4. 权利与义务的关系是一种成对的相互依存的关系。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 道德以义务为本位，法律则讲究权利和义务的对称和统一，这体现了教育法规和教育道德在哪个方面的区别( ) A. 两者作用的性质及其实现的制约机制不同 B. 两者内容的确定性及产生过程不同 C. 两者调整对象的范围有所不同 D. 两者调整方式和要承担的责任...

10. 教育法规的实施本身包括() A. 执法 B. 懂法 C. 守法 D. 学法 ...

10. 下列不属于教育法规的遵守的方式的是( ) A. 禁令的遵守 B. 义务的履行 C. 权利的享用 D. 法令的执行 ...

9. 研究的效度是指结论能被明确解释的程度和结论的普遍性。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 教育技术学研究中，实验研究与试验研究的含义是相同的。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 抽样方法基本分为两大类，即（ ）。 A. 概率抽样 B. 简单抽样 C. 非概率抽样复杂抽样 ...

10. 在科学研究中，内容分析法的类型包括趋势分析、现状分析、比较分析和（ ）。 A. 发展分析 B. 意向分析 C. 水平分析 ...

2. 行动研究是由与问题有关的所有人员共同参与研究和实践，对问题情景进行全程（ ），并在此实践活动中找到有关理论依据及解决问题的研究方法。 A. 控制 B. 检测 C. 干预 D. 预测 ...

6. 选题的四项原则是相互区别又相互联系的。需要性原则指明了根本方向，创造性原则反映了研究的本质特征，科学性原则体现了研究的内在根据，可行性原则说明了研究的现实条件，只有全面、综合地运用这些原则，才能正确的选择好研究课题。 A. 错误 B. 正确 ...