7. 对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童两者之间的相互作用与相互交流。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 泥塑活动是通过双手的活动将泥塑造成立体形态的物体形象的活动，它是幼儿最常见的立体手工造型活动。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 审美素质是人的素质结构的重要组成部分，它主要是指（）。 A. 审美兴趣 B. 审美行为 C. 审美技术 D. 审美能力 ...

5. 我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为（）。 A. 涂鸦期 B. 象征期 C. 定型期 D. 写实期 ...

1. 从象征期到图式期，儿童画的特殊表现包括（）。 A. 表象符号的形成 B. 感觉的强调和夸张 C. 主观印象的表现 D. 儿童绘画的热情面临危机 ...

7. （）是指人的大脑对以往的经验进行加工改选，从而创造出新形象的心理过程。 A. 创造 B. 思索 C. 想象 D. 探索 ...

3. 早期幼儿的手工制作的意图多为（），他们的手工制作就是玩耍。 A. 独立型 B. 自发型 C. 协助型 D. 诱导型 ...

10. 奥尔夫音乐教育体系的课程内容主要包括()。 A. 嗓音造型 B. 动作造型 C. 韵律造型 D. 声音造型 ...

10. 西方管理学论著中提到领导者的两大功能，即（ A. 组织功能 B. 激励功能 C. 奖励功能 D. 协调功能 ...

32. 管理过程学派的主要代表人物是 A. 戴明 B. 法约尔 C. 泰罗 D. 威廉．大内 ...