5. 问题解决要求学生建构自己的数学知识，在和困难作斗争中探究数学的真理。以下关于问题解决的说法中正确的是 A. 问题解决是指人们在日常生活和社会实践中，面临新情境、新课题，发现它与主观需要的矛盾，而自己却没有对策，所引起的寻求处理问题办法的一...

8. 系统科学内涵三条基本原理，其中不包括 A. 反馈原理 B. 传递原理 C. 有序原理 D. 整体原理 ...

15. 确定中小学数学教学目的要求的直接依据是学生的身心特点与认知发展水平。 A. 错误 B. 正确 ...

7. “如果a和b都是偶数，则a+b也是偶数”的否命题是“如果a和b都是偶数，则a+b不是偶数”。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 下列说法中正确的是 : A. 课程目标的发展是随着时代进步和科学技术发展而变化的。 B. 研究课程目标要从理论的角度分析影响数学课程目标的因素。 C. 课程目标是中小学数学教学方向和性质的表征。 D. 课程目标是决定一切数学教学活动的依据。 ...

4. 下列概念属于原始概念的是 A. 直线 B. 有限集 C. 平面 D. 集合 ...

2. 下列各种教学方法中，信息交流方向是单向交流的是 A. 讲解法 B. 讨论法 C. 谈话法 D. “探究－研讨”法 ...

7. 自主学习就是学生主动学习，教师在这个过程中的作用基本可以忽略不计。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 每个人的“数学现实”不同，因而“再创造”的过程，不会是整齐划一的。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 新中国成立以后的大约15年的时间，我国数学课程改革发生了巨大的变化，改变了全盘“苏化”的做法， 1950年颁布了《小学算术课程暂行标准（草案）》，提出了大量可行的改革措施，但也有许多不足之处，包括 A. 明确了几何初步知识的教学目标 B. 指出要加...