6. 学生的学习阶段是()。 A. 学习知识的阶段 B. 学习生活的阶段 C. 学习恋爱的阶段 D. 学习做人的阶段 ...
4. 道德能够指导、纠正、规范人们的行为和实际活动,调节社会关系,使道德关系逐步由实有向应有过渡。这是道德的哪种功能()。 A. 认知功能 B. 调节功能 C. 教育功能 D. 导向功能 E. 激励功能 F. 规范功能 G. 超越功能 ...
7. 企业道德既是一种他律,又是一种自律,是自律和他律的统一。 A. 错误 B. 正确 ...
6. 古罗马政论家西塞罗的著作中最早出现人格的引申含义,其中与伦理学中的人格含义相关有()。 A. 一个人给他人的印象(不是一个人真正的样子) B. 人的社会身份或角色 C. 特指有优异品质的人 D. 人的尊严和声望 ...
10. 提出“性善论”的中国古代思想家是()。 A. 孔子 B. 老子 C. 孟子 D. 荀子 ...
18. 在社会生活中,道德原则主要体现为调节个人与社会的伦理关系,所以关于道德原则的争论与探讨也往往集中在个人与他人、个人与整体关系问题上。 A. 错误 B. 正确 ...
12. 婚姻和爱情都只能靠道德舆论、风俗习惯和理想信念的力量来规范。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 道德意志的形成是建立在道德认识、道德情感和道德信念的基础之上的。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 家庭道德的基本原则有()。 A. 互相监督原则 B. 平等相待原则 C. 互帮互爱原则 D. 民主公正原则 ...
1. 我国伦理学界流行的观点认为,道德结构有()。 A. 道德活动 B. 道德意识 C. 道德规范 D. 道德关系 ...