(判断题)18: 应缴预算款属于事业单位的收入。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)25: 形式训练说把训练和改进心的各种官能作为教学的最重要目标。认为学习的内容不甚重要，重要的是学习的东西的难度和训练价值。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)19: 在现阶段指导任务分析最全面的理论是（ ）。 A: 建构主义理论 B: 信息加工心理学 C: 加涅的学习结果分类理论 D: 行为主义理论 ...

(单选题)13: 动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是（ ）。 A: 学生一般不能发现新的动作技能 B: 学生自己尝试的动作方法往往不够准确 C: 通过发现而出现的错误动作难以纠正 D: 以上三者都是可能的解释 ...

(单选题)7: 根据认知失调理论，要改正一个学生作业潦草的态度，适宜的方法是（ ）。 A: 坚持严格要求 B: 批评作业潦草行为 C: 奖励作业认真行为 D: 使学生认识作业潦草的危害性 ...

(单选题)1: 小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（ ）。 A: 言语信息 B: 态度 C: 动作技能 D: 智慧技能 ...

(判断题)20: 情趣迁移的要点就是善于发现学生原有的某一方面的强烈动机，把它与当前的学习活动联系起来，使学生认识到通过当前的学习活动能够达到自己的目标。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)8: 现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是（ ）。 A: 思维的深刻性 B: 认知结构中题型图式的贮存与激活 C: 深刻的洞察力 D: 思维的灵活性 ...

(单选题)2: 根据儿童认知发展阶段特征和不同类型知识在写作过程中的不同作用的原理，低年级儿童写作能力培养的重点是（ ）。 A: 发展作文构思能力 B: 通过作文修改以发展反省认知能力 C: 丰富儿童生活经验 D: 形成正确应用词、句的基本技能并丰富其生...

(判断题)21: 两组儿童学习数学，一组进行题海式训练，另一组进行解题方法训练。假定经过测验，前一组儿童训练前后的成绩并未出现显著变化，而后一组儿童训练前后的成绩出现了明显变化。两组儿童都发生了学习。（ ） A: 错误 B: 正确 ...