3: （ ）是儿童心理发展的根本动力。 A: 儿童心理发展的内部矛盾 B: 儿童创造力 C: 儿童心理发展的外部矛盾 D: 儿童发展的可能性 ...

33: “运动疗法”并不直接对感觉统合失调的儿童进行认知技能和社会活动技能的训练，而是提供各种感觉信息的输入，直接针对神经系统来改变脑的功能。 A: 错误 B: 正确 ...

26: 直接理解是与知觉过程融合在一起的，需要中介实现的思维过程 。 A: 错误 B: 正确 ...

18: 婴幼儿心理发展的内部矛盾，包括（ ）方面。 A: 新的需要 B: 儿童已有的心理水平 C: 儿童原有的心理水平 D: 已有的需要 ...

14: 运用谈话法方法时应注意 A: 把握谈话方向，内容要围绕研究目的展开 B: 主试事前要熟悉儿童，并与其建立亲密的关系 C: 提出的问题明确，使儿童容易理解和回答 D: 随机的谈话方式 ...

10: 不完全遗忘指只能（ ）不能回忆的情况。 A: 想象 B: 再认 C: 思维 D: 注意 ...

6: 安斯沃思等通过 （ ）研究法研究幼儿依恋。 A: 条件反射 B: 习惯化 C: 重学自省 D: 陌生情境 ...

2: 在再认方面，幼儿发展的阶段不包括（ ）。 A: 2岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物 B: 3 岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物 C: 4 岁时可以再认一年以前认识的事物 D: 5—6岁时则能够再认三年以前的事物了 ...

37: 大脑有明显实质性损害、低能儿童及精神病等均不属于多动症。 A: 错误 B: 正确 ...

31: 幼儿不能用内化的语言来进行自我控制和调节性行 为。 A: 错误 B: 正确 ...