3: 下列说法正确的 有 .（ ） A: 外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。 B: 频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。 C: 目标游离评价模式是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。 D: 教育评价信息的汇总是...

2: 下列哪个不属于微观的教 育 评 价？（ ） A: 对儿童道德品质的评价 B: 对儿童认知能力发展的评价 C: 对学前教育行政管理的评价 D: 对儿童健康状态的评价 ...

3: 幼儿园领导班子的评价 、幼儿教师队伍的评价属于微观评价。 A: 错误 B: 正确 ...

3: CIPP模式的优点 主 要 有（ ） A: 使用范围广，综合性强，可在课程发展的任何阶段进行。 B: 形成评价的系统方法为决策提供持续往复的信息，并对先前决策的明显效应提供反馈。 C: 对行政决策人员有广泛的服务性功能。 D: 教育评价不仅应该关心目标,还关...

8. 下列哪个不属于宏观的教育评 价？（ ） A. 幼儿园领导班子的评价 B. 对教育目的的评价 C. 对学前教育行政管理的评价 D. 对某种教育思潮的评价等 ...

18. 定性评价是对便于量化的评价对象采取定性的方法进行评价。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 宏观教育评价具有全 局 性、战略性。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 对儿童道德品质的评价属 于微观评价。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 调控评价心理的意 义 有 （ ） A. 可以使教育评价的准备更加合理充分 B. 可以保证教育评价活动的实施得以顺利进行，更好地完成各环节的任务 C. 有利于检验评价标准和评价结果的科学性和有效性 D. 可以使评价的功能得以全面发挥，圆满实现评价的目的 ...

5. 实施评价时应以绝对评价为主的前提下，把绝对、相对评价结合起来 ，个体内差异评价要与相对评价相结合。 A. 错误 B. 正确 ...