(多选题)18: 概而言之，皮亚杰关于心理发展的基本观点是()。 A: 心理发展的实质是主体对客体环境的适应 B: 适应的本质在于主体与环境的平衡 C: 动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介 D: 心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程 ...

(多选题)12: 童年期是儿童心理发展上的一个重大转折时期，主要表现为 A: 学习成为主导活动 B: 抽象逻辑思维较为发展 C: 掌握书面语言并向抽象逻辑思维过渡 D: 儿童开始有意识地参加集体活动 ...

(单选题)6: 通过改变主体动作以适应客观变化的是()。 A: 顺应 B: 同化 C: 平衡 D: 图式 ...

(判断题)40: 幼儿没有元记忆的能力 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 初中学生词的抽象识记能力有了进一步的发展，他们对词的材料的识记指标已高于对具体材料的识记指标。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)28: 儿童在7岁时就克服了思维上的自我中心性，所以在小学阶段，儿童观点采择能力获得了明显的发展 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)22: 生活准备理论的主要观点是，游戏是对未来生活的一种无意识的准备，是为成熟作准备性练习。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)16: 在弗拉维尔(Flavell)的模式中，观点采择能力被视为一种指向了解别人观点的、由不同的环节所组成的认知加工过程，其包括的阶段有（） A: 存在阶段 B: 需要阶段 C: 应用阶段 D: 推断阶段 ...

(单选题)10: 弗洛伊德的人格结构理论中，()遵循快乐原则。 A: 本我 B: 自我 C: 超我 D: 力比多 ...

(单选题)4: 儿童入学后，对他们的口头言语提出了新的更严格的要求，在口头言语形式方面，迅速发展起来的是() A: 独白言语 B: 对话言语 C: 情境性言语 D: 积极言语 ...