(多选题)18: 德育目标价值整合应予把握的几方面问题是 A: 个人与社会 B: 适应与超越 C: 要有利于社会的全面发展、 D: 要有利于社会的全面进步 ...

(多选题)12: ．实际工作过程中，如何处理好德育过程和思想品德形成过程的关系是一个很重要的问题，下列选项中能说清楚如何处理好二者之间关系的是（ ）。 A: 不能把它们混为一谈，更不能互相代替 B: 要注意增强二者的联系性 C: 要全面评价德育效果 D: ...

(单选题)6: 苏联一位著名的教育家认为创造良好的学校环境“是教育过程中最微妙的领域之一”，是一种教育艺术。这位教育家是 ( )。 A: 苏霍姆林斯基 B: 凯兴斯太纳 C: 凯洛夫 D: 巴班斯基 ...

(单选题)10: 对于课堂中突发事件的处理，我们应以（）为准则来谨慎、恰当地处理好课堂突发事件。 A: 相信学生 B: 尊重、爱护、理解、体贴学生 C: 等下课再说 D: 维护教师威望为主 ...

(单选题)4: 德育的基本途径是（） A: 思想品德课与其他学科的教学 B: 劳动 C: 共青团活动 D: 班主任工作 ...

(单选题)8: 班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以（）的制定最为重要 A: 实现目标的途径 B: 班级建设目标 C: 具体方法 D: 工作程序 ...

(单选题)2: 班主任作为班级工作的组织者，负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时，其对象主要以（）为主。 A: 有严重心理疾病的学生 B: 非正常学生 C: 全体学生 D: 正常学生 ...

(单选题)6: 教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。 A: 教学 B: 德育 C: 班级管理 D: 常规管理 ...

(单选题)10: 班级活动必须突显（），也是“以人为本”教育思想的要求，更是活动取得实效性的根本标志。 A: 学生的主体性 B: 教师的主导性 C: 活动的实效性 D: 活动的多样性 ...

(单选题)4: （）是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。 A: 品德评价法 B: 陶冶教育法 C: 实际锻炼法 D: 说服教育法 ...