(判断题)48: 1868年，俄国教育家卡列杰夫出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)42: 在整个教学能力结构中，教学认知能力是基础，教学操作能力是教学能力的集中体现，而教学监控能力是关键。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)36: 按照迁移内容的不同，可以将迁移分为正迁移和负迁移。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)24: 罗杰斯的学习观集中表现在（）。 A: 学习是有意义的心理过程 B: 学习是学习者内在潜能的发挥 C: 学习应该是对学习者有用的，有价值的经验的学习 D: 最有用的学习是学会如何进行学习 ...

(多选题)18: 马西亚（James Marcia）等人研究发现，个体面临冲突和选择的时候会产生的可能的情况包括（）。 A: 获得角色同一性 B: 同一性拒斥 C: 同一性迷乱 D: 同一性延迟 ...

(多选题)12: 奥苏贝尔的教学原则包括（）。 A: 逐渐分化原则 B: 序列组织原则 C: 巩固原则 D: 先行组织者策略 E: 整合协调原则 ...

(单选题)6: 在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两级分化的特点？（） A: 学前阶段 B: 小学阶段 C: 初中阶段 D: 高中阶段 ...

(判断题)50: 心理辅导的一般目标是是学会调节和适应。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)44: 奥苏伯尔认为，机械学习的实质就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)38: 单瑟洛（Dansereau）认为学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略三部分。 A: 错误 B: 正确 ...