35: 动机的最佳 水平与学习课题的难易程度有关。( ) A: 错误 B: 正确 ...
31: 工作记忆的容量无限大。 A: 错误 B: 正确 ...
27: 知识是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织 。 A: 错误 B: 正确 ...
22: 遗忘的速 度是先快后慢的。( ) A: 错误 B: 正确 ...
10: ( )是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。 A: 复述 B: 维持性复述 C: 精制性复述 D: 组织 ...
6: ( )是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件 ,是学习的内部条件,是教学的起点。 A: 教学目标 B: 学习准备 C: 教学策略 D: 教学评价 ...
1: ( )就是小学教学心理学的研究从选题到具体研究过程,都应该以教育心理学的理论为指导,并从教育实际的需要出发 ,最终解决教育教学实际中的问题。 A: 客观性原则 B: 系统性原则 C: 理论联系实际的原则 D: 整体性原则 ...
16: 专家与新手在对问题解决过程的监控存在差异 。 A: 错误 B: 正确 ...
10: 教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述,是在教学活动中所期待的得到的学生的学习结果。( ) A: 错误 B: 正确 ...
6: 讨论结束后不 需 要 小 结。( ) A: 错误 B: 正确 ...