(单选题)15: 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____ A: 北欧的尼德兰 B: 捷克的夸美纽斯 C: 法国的斯图谟 D: 德国的福禄培尔 ...

(单选题)9: 教育内容是教育者与受教育者共同认识的____ A: 主体 B: 客体 C: 教的主体 D: 学的主体 ...

(多选题)25: 尽管存在不同的复式记账法，但它们都有其基本内容（）。 A: 记账符号 B: 设置账户 C: 记账规则 D: 试算平衡 ...

(单选题)1: 下列交易或事项，不应确认为营业外收入的是（ ）。 A: 接受捐赠利得 B: 罚没利得 C: 出售无形资产净收益 D: 出租固定资产的收益 ...

(多选题)25: 财产物资账面结存的方法采用“实地盘存制”时，平时在账簿中（ 　 ）。 A: 登记财产物资的增加数 B: 登记财产物资的减少数 C: 不登记财产物资的增加数 D: 不登记财产物资的减少数 ...

(单选题)7: 计算账户本期期末余额不需要用的数据是（　 ）。 A: 上期增加发生额 B: 期初余额 C: 本期增加发生额 D: 本期减少发生额 ...

(判断题)39: 尽管会计凭证是重要的经济档案，但单位可以任意销毁。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)33: 由于工作人员失职造成现金、银行存款和应收款项损失属于正常原因( )。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)21: 核对账户的方法适用于（ ）。 A: 固定资产清查 B: 现金清查 C: 银行存款清查 D: 往来款项清查 ...

(单选题)9: （）是指把企业持续不断的生产经营过程，人为地划分为较短的、若干个首尾相接、等间距的会计期间，以便分期结算账目，按期编制会计报表。 A: 会计分期 B: 持续经营 C: 会计主体 D: 会计核算 ...