1: 思维定势会对数学学习产生积极影响。 A: 错误 B: 正确 ...

10: 不属于小学数学操作技能的有（ ）。 A: 笔算 B: 画三角形 C: 测量角的大小 D: 测量物体的长度 ...

12: 学生数学学习是一种再创造过程。 A: 错误 B: 正确 ...

8: 学习数学操作技能的基本方法是（　　 ）。 A: 活动的认知阶段 B: 程序练习法 C: 模仿练习 D: 无意识的内部言语阶段 ...

10: 把数学思维划分为再现性思维与创造性思维的依据是（ ）。 A: 小学生数学思维的发展阶段 B: 数学思维活动的总体规律 C: 解决数学问题的方向 D: 数学思维的智力品质 ...

18: 情绪是某种情感的直接体验，是增力的。 A: 错误 B: 正确 ...

13: 评价是认知目标中最高层次的能力，它要求超越原先的学习内容。 A: 错误 B: 正确 ...

9: 数学命题学习的主要形式是（ ）。 A: 数学命题发现学习 B: 数学命题的获得 C: 数学命题接受学习 D: 数学命题的应用 ...

4: 下面罗列的各个环节哪些（ ）是属于概念形成的阶段？ A: 形式化 B: 概括 C: 检验 D: 抽象 ...

8: 奥苏伯尔提出的三个主要的影响迁移的认知结构变量是：（ ） A: 结构性、可操作性和可辨别性 B: 稳定性、可利用性和结构性 C: 可利用性、可辨别性和稳定性 D: 可操作性、可利用性和结构性 ...