(多选题)23: 如何正确进行概念的教学 A: 了解概念的体系，注意概念的引入 B: 揭示概念的内涵和外延 C: 牢记概念的定义 D: 重视概念的巩固和应用 ...

(多选题)17: 数学教学过程中最基本的成分有 A: 教师和学生 B: 教学内容 C: 教学材料 D: 教学模型与方法 ...

(单选题)11: 数学概念的定义应符合的合理性要求不包括 A: 定义的相容性 B: 定义的确定性 C: 定义的系统性 D: 定义的独立性 ...

(单选题)5: 数学的抽象必须以具体的（ ）为基础 A: 概念 B: 素材 C: 公理 D: 命题 ...

(多选题)37: 数学教学的方法有：（） A: 程序教学法 B: 发现法 C: 自学辅导法 D: 尝试指导?效果回授法 ...

(判断题)25: 直觉思维是通过一定的逻辑规则进行的思维 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)19: 新中国建立以来，我国的数学教育大致经历了五个发展阶段。 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)13: 自学辅导型教学模式的基本程序是（ ） A: 独立自学→讨论交流→启发指导→练习总结 B: 讨论交流→独立自学→启发指导→练习总结 C: 独立自学→启发指导→讨论交流→练习总结 D: 独立自学→启发指导&...

(多选题)45: 中学数学研究的基本特点包括： A: 综合性 B: 实践性 C: 发展性 D: 理论性. ...

(多选题)39: 《中国教育改革与发展纲要》中指出：“教育改革和发展的根本目的是____ A: 提高民族素质 B: 培养能力 C: 发展智力 D: 多出人才 E: 出好人才 ...