(多选题)16: 观察实施要注意的事项包括（）等。 A: 避免引起观察对象的注意 B: 不干预观察对象的活动 C: 根据观察情况及时调整观察计划 D: 保证足够的观察次数或者时间 ...

(单选题)10: （ ）是观察者将感兴趣的，并且认为是有价值的、有意义的行为和反应，以及可以表现儿童个性的行为事件，用叙述性的语言随时记录下来，供分析儿童的行为所用。 A: 等级评定法 B: 轶事记录法 C: 连续记录法 D: .行为检核法 ...

(单选题)4: （ ）指的是“研究者了解、理解和表达被研究者对事物所赋予的意义的‘确切’程度”。 A: 内容效度 B: 描述型效度 C: 解释型效度 D: 效度 ...

(判断题)28: 当行为问题发生的时候，我们不应该去抱怨，而是应该简要地掌握问题行为发生的背景或者环境。 A: 对 B: 错 ...

(判断题)22: 事件取样观察法和时间取样观察法的相同点为都不像描述法那样能保存行为发生的原始顺序，他们只根据预定的标准选取部分的行为层面做记录。 A: 对 B: 错 ...

(多选题)16: 下面（）属于格赛尔的成熟势力学说。 A: 个体的发展取决于成熟 B: 发展的过程不可能通过环境的变化而改变 C: 发展的过程可能通过环境的变化而改变 D: 提出了《儿童行为周期变化表》 ...

(单选题)10: （ ）指的是对外在可观察到的现象或者事物进行描述的准确程度。 A: 内容效度 B: 描述型效度 C: 解释型效度 D: 效度 ...

(单选题)4: 我国著名的儿童教育家陈鹤琴也曾经运用日记法，以自己的孩子为观察对象，写出了（）一书。 A: 《儿童心智的发展》 B: 《儿童的心理》 C: 《儿童心理之研究》 D: 《一个婴儿的传略》 ...

(判断题)28: 行为目标陈述的是幼儿在参与活动后得到的各不相同的结果。 A: 对 B: 错 ...

(单选题)10: 从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是( )的画线活动。 A: 有意识 B: 表达思想 C: 没有表现意图 ...