[国开形考作业] 反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（ ） 日期：2021-08-13 13:11:32 点击：160 好评：0
(单选题)20: 反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（ ） A: 学前儿童教育总目标 B: 学前儿童语言教育年龄阶段目标 C: 学前儿童语言教育总目标 D: 学前儿童语言教育活动目标 ...
[国开形考作业] 儿童句法结构的获得大致呈以下的规律：() 日期：2021-08-13 13:09:51 点击：83 好评：0
(多选题)40: 儿童句法结构的获得大致呈以下的规律：() A: 从混沌一体到逐步分化 B: 从不完整到逐步完整 C: 从松散到逐步严谨 D: 由压缩、呆板到逐步扩展和灵活 ...
[国开形考作业] 儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段，即（ ）。 日期：2021-08-13 13:08:08 点击：137 好评：0
(单选题)4: 儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段，即（ ）。 A: 单音发声——音节发声——前词语发声 B: 单音发声——前词语发声——音节发声 C: 音节发声——前词语发声——单音发声 D: 音节发声——单音发声——前词语发声 ...
[国开形考作业] 听说游戏具有活动和游戏的双重性质 日期：2021-08-13 13:07:37 点击：75 好评：0
(判断题)48: 听说游戏具有活动和游戏的双重性质 A: 错误 B: 正确 ...
[国开形考作业] 儿童认知发展的显著特点是通过他们自身的操作活动来发生与环境交 日期：2021-08-13 13:07:11 点击：174 好评：0
(判断题)42: 儿童认知发展的显著特点是通过他们自身的操作活动来发生与环境交互作用 A: 错误 B: 正确 ...
[国开形考作业] 儿童的前语言阶段，是一个语音核心敏感期，围绕语音，儿童发展三 日期：2021-08-13 13:06:47 点击：72 好评：0
(多选题)36: 儿童的前语言阶段，是一个语音核心敏感期，围绕语音，儿童发展三个方面的能力： A: 前语言感知能力的发展 B: 前语言发音能力的发展 C: 前语言交际能力的发展 D: 前语言交流能力的发展 ...
[国开形考作业] 在幼儿园，教师常常采用（ ）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体 日期：2021-08-13 13:05:52 点击：65 好评：0
(单选题)24: 在幼儿园，教师常常采用（ ）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。 A: 故事编构 B: 故事复述 C: 故事表演游戏 D: .自发游戏 ...
[国开形考作业] 儿童主体作用发挥的核心在于激发学习的内在兴趣和动机 日期：2021-08-13 13:03:46 点击：172 好评：0
(判断题)44: 儿童主体作用发挥的核心在于激发学习的内在兴趣和动机 A: 错误 B: 正确 ...
[国开形考作业] 整合教育观的基本内涵是:() 日期：2021-08-13 13:03:10 点击：119 好评：0
(多选题)38: 整合教育观的基本内涵是:() A: 语言教育目标的整合 B: 语言教育内容的整合 C: 语言教育方式的整合 D: 语言教育策略的整合 ...
[国开形考作业] 语言的发展可从三个方面体现出来，即:() 日期：2021-08-13 13:02:39 点击：182 好评：0
(多选题)32: 语言的发展可从三个方面体现出来，即:() A: 语言规范 B: 语言形式 C: 语言内容 D: 语用技能 ...
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