11. _____是教师专业化发展的重要途径，是最有效、最直接、最经济的学习方式。 A. 评课 B. 听课 C. 说课 D. 教学反思 ...

1. ______ 是含蓄常用的手法 A. 幽默 B. 变调 C. 暗示和委婉 D. 悬念 ...

7. 教学语言技能的使用技巧中悬念的作用用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物，以此来增加学生的感性认识 ，使其能更好地理解抽象的知识。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 教学策略，解决 _______的问题。 A. 为什么教 B. 教什么 C. 怎样教 D. 对教学设计模式的所有步骤重新检验 ...

6. 课堂讲授的最高形式是________ A. 讲述 B. 讲解 C. 讲读 D. 讲演 ...

9. 学习理论是研究人类学习的本质及其机制的心理学理论，以下属于行为主义学习理论基本观点的是： A. 学习是被动刺激（S）与反应（R）之间的联结，刺激得到反应，学习就得以完成； B. 学习过程是一种渐进的“尝试与错误”，直到最后成功的过程； C. 学习...

2. 教学节奏的调控原则包括： A. 快与慢有变换 B. 动与静有交替 C. 张与弛有错落 D. 详略有取舍和起与伏有波澜 ...

13. __________在课堂教学中与讲授相辅相成，是教师向学生传递教学信息的重要手段。 A. 板书 B. 教材 C. 辅助材料 D. 多媒体 ...

13. 与孔子所言“不愤不启，不悱不发。”相似的是____ A. 苏格拉底的“产婆术” B. 洛克的“白板说” C. 杜威的“做中学” D. 马斯洛的“需要层次说” ...

6. 以下选项中不属于教师的职业道德素质的是：_____ A. 具有科学的世界观和积极的人生观； B. 把忠于人民的教育事业放在首位； C. 对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局； D. 学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律己；严谨治...