8. 小学教育研究的基本步骤包括 A. 研究课题的选定 B. 查阅文献 C. 研究设计与计划 D. 实际运作，表述科研成果 ...

10. （ ）法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。 A. 教育文献 B. 教育实验 C. 实验 D. 观察 ...

5. 1975年，心 理 学 家（ ）用狗做实验，他生动地演示了绝望心境形成的过程。 A. 牛顿 B. 塞里格曼 C. 皮亚杰 D. 霍桑 ...

1. 下列学科中属于非科学类学科的是（ ）学科 A. 宗教学 B. 心理学 C. 化学 D. 医学 ...

15. 按教育实验的内容分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 如果有三个因素，每个因素有两种不同的情况，就构成一个２×２×２ 的因素设计，共有８个不同的处理组。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 科学是经过实践检验的关于客观世界各个领域中事物现象的本质与特征的知识，或客观世界运动规律的理性认识。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 行动研究的特 点 有（ ） A. 研究主体的特殊性 B. 研究问题是中小学教师在自己的教育实践活动中常遇到的棘手问题，具有特殊性 C. 研究的场所不是研究室(所)或实验室，而是实际的教育工作情境，多为学校 D. 研究过程本身具有动态性、灵活性、可操作性...

8. 小学教育研究与一般的教育研究相比，主要区别是（ ）不同。 A. 研究主体 B. 研究方法 C. 研究对象 D. 研究目的 ...

15. 在具体的一项研究中，研究对象的全体叫做总体。组成总体的每一个基本单位叫做个体。总体可以是任何具有某种共同特点的单个个体组成的全体。 A. 错误 B. 正确 ...