3. 课外活动的内容主要有:社会实践活动、体育活动、文艺活动、()、心理健康教育活动。 A. 教学活动 B. 辅导活动 C. 科技活动 D. 组织活动 ...
1. 小学班集体具有的主要特征是:统一性、整合性、协调性、()、共同性。 A. 组织性 B. 理解性 C. 整体性 D. 适应性 ...
15. 组织、协调好课内外、校内外各种教育途径,这是实现班主任工作目标的途径。 A. 错误 B. 正确 ...
11. 主题班会设计要符合目的性、计划性、综合性的原则。 A. 错误 B. 正确 ...
6. 学校原因包括:办学思想存在偏差;教育者本身尚有不少薄弱环节;教育内容和方法存在不适应;在教学方面存在不少矛盾;超编的班级集体与众多亟需个别辅导的学生个体的矛盾。 A. 错误 B. 正确 ...
2. 初入学的儿童,无意注意还是不发展的,注意力很容易分散,有意注意还起着重要的作用。 A. 错误 B. 正确 ...
17. 课外活动与课堂教学不同,它具有灵活性、自主性、综合性、()的特点。 A. 科学性 B. 实践性 C. 自主性 D. 趣味性 ...
13. 小学生记忆发展的特点是:从无意识记占主导发展到有意识记占主导;从()占主导发展到理解识记占主导。 A. 有意识记 B. 理论识记 C. 机械识记 D. 能力识记 ...
4. ()是学校教育、教学工作最基层的组织单位,是学生全面发展、健康成长的最重要的社会环境。 A. 班级 B. 班主任 C. 班集体 D. 班委会 ...
16. 要想使操行评定取得积极的教育效果,班主任要遵循评价原则,做到公正、公开,实事求是,用全面发展的观点看待学生,既要看学生的思想认识,又要看其行为和态度,更要注重学生在原有基础上发展变化情况。 A. 错误 B. 正确 ...