4. 通常意义上来说，数学命题学习分为以下（ ）阶段。 A. 命题习得 B. 命题获得 C. 命题证明 D. 命题应用 ...

5. （ ）是数学能力的核心问题。 A. 数学思想方法 B. 数学技能 C. 数学活动经验 D. 数学情感 ...

10. 数学美感是在获得关于现实的数学知识而进行各种活动中人所产生的情绪反映。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 影响学生数学学习的因素包括个人因素、学校因素、社会因素和家庭因素。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 以下属于加德纳多元智能是（ ）。 A. 身体运动智能 B. 人际关系智能 C. 视觉—空间智能 D. 言语—语言智能 E. 音乐节奏智能 ...

8. （ ）是数学能力的核心。 A. 数学应用能力 B. 数学理解能力 C. 数学思维能力 D. 数学计算能力 ...

17. 按照迁移产生的情境，可将其分为正迁移和负迁移。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 在派生类属学习中所学习的新概念是下位概念中的一个新概念。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 学习过程可有意的、可是无意的。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 数学直觉思维包括（ ）表现形式。 A. 数学抽象 B. 数学直觉 C. 数学概括 D. 数学灵感 ...