(判断题)24: 教师的教育教学研究应该具有“ 行动研究 ”的性质。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)12: 全面地、准确地理解教师的教育教学研究 ，必须考虑哪些方面 A: 研究目的 B: 研究主体方面 C: 研究内容 D: 研究方法 ...

(单选题)6: 教师的反思性行为始于. A: 教育理论的启发 B: 教学专家的启发 C: 学生的启发 D: 教师在教学过程中所体验到的困难、迷惑不解或难以立刻解决的问题 ...

(判断题)40: 发展性教师评价也不是完美无确的评价模式 ，它需要与其他的评价模式作为补充。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 教师专业发展的根本出路在于教师的自我发展。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)28: 学生的多样性表现在生理和心理的差异等方面。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)22: 专家教师的养成主要靠的是反思，单纯的经验积累是无法造就专家教师的。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)16: 新型的师生关系的基本模式 是 A: 民主型师生关系 B: 友爱型师生关系 C: 对话型师生关系 D: 期待型师生关系和合作型师生关系 ...

(单选题)10: 教师间的互动一般包括专业互动和（ ）两个侧面。 A: 非专业互动 B: 人际—思想互动 C: 物质交往 D: 教学思想交流 ...

(单选题)4: “园丁论 ”是我国的教师角色隐喻之一。 “园丁论”所体现的是哪一教育思想派别的主张 A: 要素主义 B: 永恒主义 C: 进步主义教育 D: 自然主义 ...