(多选题)25: 为了使成绩报告能起到加强学生学习动机，促进学生努力学习的积极作用，教师在向学生及其家长报告测验成绩时要注意以下几点：分数报告力术准确、全面和（ ） A: 要对评分的标准或分数的含义作出适当的解释。 B: 要使学生和家长认识到分数或等...

(多选题)19: 创设问题情境是通过“设疑”引起认知矛盾的方法。创设问题情境的原则是（ ） A: 问题要小而具体； B: 问题要新颖有趣； C: 要有适当的难度； D: 要富有启发性。 ...

(单选题)13: 用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是 A: 苛勒 B: 巴甫洛夫 C: 斯金纳 D: 桑代克 ...

(单选题)7: 在动作技能形成的（ ），必须排除过去经验中的习惯的干扰。 A: 认知阶段 B: 分解阶段 C: 联系定位阶段 D: 自动化阶段 ...

(单选题)1: 对于初中学生来讲，每天（ ）的家庭作业是最佳的 A: 1小时以内 B: 1——2小时 C: 2——3小时 D: 3小时以上 ...

(判断题)35: 人是环境和教育的产物 。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)23: 自然环境对教育的直接影响主要表现在 A: 适应自然的教育的价值取向 B: 自然环境制约着一定的教育内容选择 C: 影响教育的组织机构和组织形式 D: 影响教育发展战略的选择 ...

(单选题)17: 教育的主体形态是（ ） A: 学校教育 B: 社会教育 C: 家庭教育 D: 终身教育 ...

(单选题)11: 教育目的能否实现，最根本的评价标准是( )。 A: 社会的进步 B: 学校的发展 C: 学生的发展 D: 科技的进步 ...

(判断题)33: 只要发展了人的某些专长和特性，就是发展了个性。 A: 错误 B: 正确 ...