(多选题)11: 常用的观察取样方法有：（） A: 对象取样 B: 时间取样 C: 场面取样 D: 事件取样 ...

(多选题)25: 假设检验的一般步骤包括（）。 A: 提出假设 B: 根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值 C: 选定显著水平，查相应的分布表确定临界值 D: 将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断 ...

(多选题)7: 为了便于观察记录和观察材料的整理，项目设计应符合如下要求：（） A: 每个项目均是研究所需要的指标； B: 项目数以10个以下为好，并按其逻辑顺序排列； C: 项目的答案应是确定的，排除那些对不同的观察者可能会作出不同解释的推断性词语。 D:...

(单选题)1: （） 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。 A: 操作性定义 B: 实验 C: 假设 D: 变量 ...

(判断题)45: 系统随机抽样是以自然群体为单位，从较大的群总体中随机抽取样本。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)33: 调查时通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)27: 观察的特征有： A: 匹配性 B: 客观性 C: 能动性 D: 选择性 ...

(多选题)21: 科学观察法与日观察法存在以上几点不同之处： A: 对观察对象的选择 B: 有无目的 C: 观察记录方面 D: 实施手段 ...

(多选题)15: 校本教育研究的积极意义包括（）。 A: 校本教育研究有利于提高学校办学质量 B: 校本教育研究有利于全面推进素质教育 C: 校本教育研究有利于教师的专业化发展 D: 校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设 ...

(多选题)9: 文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（）。 A: 对相关文献进行分析综合 B: 对文献样本进行技术性处理 C: 鉴别评价文献内容 D: 定量的统计描述 ...