(单选题)3: 第四代教育评价的代表是 A: 泰勒和史密斯 B: 斯塔克和斯克里文 C: 古巴和林肯 D: 桑代克和麦柯尔 ...

(多选题)37: 赫尔巴特所倡导的四阶段教学法为：( )、系统和方法。 A: 明了 B: 联合 C: 接受 D: 反省 ...

(多选题)31: 古特莱德提出的五种不同水平课程有 : A: 理想课程 B: 理解课程 C: 实施课程 D: 文件课程 E: 经验课程 ...

(判断题)25: 在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校以外的现代生活和学科内容。 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)13: 夸美纽斯是十七世纪（ ）著名的教育家。 A: 荷兰 B: 捷克 C: 俄国 D: 美国 ...

(单选题)1: 被称为“现代课程理论的圣经”的著作是(《 》)。 A: 课程 B: 课程编制 C: 课程与教学的基本原理 D: 怎样编制课程 ...

(判断题)29: 课程内容即学习活动关注的不是向学生呈现些什么内容，而是让学生积极从事各种活动。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)23: 综合实践活动属于校本课程，有固定的、统一的实施的模式与样本。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)17: 综合实践活动不注重学生之间的合作。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)11: 按资源的功能特点分课程资源可以分为素材性资源和条件性资源。 A: 错误 B: 正确 ...