1. 心理咨询开始阶段的任务有 A. 建立咨询关系 B. 掌握学生的材料 C. 了解对方的基本情况 D. 进行分析诊断 ...

5. 开始阶段需要完成的任务是 A. 制定咨询目标、选择咨询方案和实施指导帮助 B. 建立起积极的咨询关系、掌握学生的材料，进行分析诊断 C. 了解对方的基本情况及存在的心理问题 D. 追踪调查 ...

20. 每个人都可能犯错误，如果犯了错误后能够产生内疚感，就会进行自我反省 ，从而保证今后再犯类似的错误。 A. 错误 B. 正确 ...

16. 提高学生的自我价值感可以帮助学生提高学习动机。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 沉默全部是咨询教师经过考虑有计划 、主动引发的。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 培养小学生的学习动机的方法有 . A. 通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机 B. 通过晕轮效应激发学习动机 C. 使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因 D. 鼓励提问题、提高学生的自我效能感 ...

4. 有位来寻的学生因没钱为伙伴买礼物、焦虑不安而不能安心学习。咨询员自己借钱给这位学生，从而解决了这一问题。如何看待咨询员的作法 . A. 心理咨询解决的是来询者心理或精神方面存在的问题，而不是帮助他们处理生活中的具体问题，也不是治疗精神类病症...

10. 溺爱是 A. 母亲对孩子的过度保护 B. 长辈对子辈的一种过度保护 C. 照顾者和儿童之间的关系的一种特征 D. 妨碍儿童健康成长的教养方式 ...

5. 下面不属于一般资料的收集途径的是 . A. 来访者本人提供的资料 B. 其他有关人员提供的资料 C. 来访者的活动产品提供的资料 D. 生长发育史 ...

1. 创造力是一种 : A. 个性品质 B. 提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力 C. 后天培养的学习能力 D. 学习策略 ...