(多选题)22: 从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：（ ） A: 提高道德认识，培养道德思维 B: 实现从知到行的转化，培养品德践行能力 C: 教育情况的回馈和总结 D: 品德的考察与评定 ...

(多选题)16: 思想教育包括（）。 A: 科学人生观教育、科学无神论教育 B: 辩证唯物主义世界观和方法论教育 C: 理想教育 D: 现代意识的培养 ...

(单选题)10: 品德是一种什么现象（ ）。 A: 是一种社会现象 B: 属于个人意识范畴，是一种个体现象 C: 是一种生物现象 D: 是人的偶然的表现 ...

(单选题)4: 少年期品德发展的特点是（ ）。 A: 幼稚性 B: 动荡性 C: 成熟性 D: 自觉性 ...

(判断题)48: 预防性服务是指保护个体免受环境因素伤害的服务（）． A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)50: 学校健康教育原则是教学规律的反映，它虽然是人们主观制定的，但反映了教学过程的客观规律（）． A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)44: 通过学校健康教育的教学和课外宣教活动，扩大和占领学校思想和文化教育领域，对促进精神文明建设具有积极作用（）． A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)38: 教育实习既受社会需要的制约，又受学生自身知识水平的制约（）． A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)32: 评价的指标主要包括：学生卫生保健知识水平；学生卫生保健意识与观念；社会卫生服务活动；学生健康状况；个人卫生；学校健康教育工作（）． A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)26: 相关学科的理论与方法为健康教育学的建立、发展提供了科学理论依据，保证了学校健康教育学的思想性、完整性和科学性的统一（）． A: 错误 B: 正确 ...