12. 为了保证学前教育评价的可行性，评价方法必须力求复杂。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 强度是指达到指标体系项目要求的程度或各种规范化行为的优劣程度。例如各科成绩及格有多少人次、及格率多少，班集体才算达标；儿童基本动作发展评价，能跳多远算合格等等。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 对评价指标体系中工作效果指标所确定的评定标准是（）。 A. 目标标准 B. 过程标准 C. 条件标准 D. 结论标准 ...

25: 心理健康是一个相对的概念，它不能通过测量得到一个量化的概念进行比较。 A: 错误 B: 正确 ...

35: 体育活动能促进幼儿智力的发展。 A: 错误 B: 正确 ...

28: 健康教育一词最早采用在1939年的美国儿童健康协会的会议上。 A: 错误 B: 正确 ...

8: 能熟练协调地在60厘米高的障碍物（如圈、拱形门等）下较灵活地侧钻是哪个年龄阶段的体育活动的目标 A: 小班 B: 中班 C: 大班 ...

13: 幼儿体育活动中常用的练习法有 A: 重复练习法 B: 条件练习法 C: 完整练习法 D: 分解练习法 E: 循环练习法 ...

24: 提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。 A: 错误 B: 正确 ...

10: “习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯。”这句话是谁说的 A: 陶行知 B: 斯宾塞 C: 培根 D: 桑代克 ...