(多选题)24: 教学技能对内表现为________功能体系。 A: 保证完成教学任务的知识 B: 保证完成教学任务的技巧 C: 心理特征 D: 个性特征 ...

(单选题)18: 教学反思的最高境界是 ：____ A: 交流探讨 B: 借鉴听课评价 C: 反思札记 D: 行动研究 ...

(单选题)12: ____策略主要是以教学任务的类型为中心实施教学的 策 略。 A: 形式型 B: 内容型 C: 方法型 D: 任务型 ...

(单选题)6: 心理特征包括心理过程和个性心理特征，下列选项中不属于心理过程的是 ：_____ A: 情感 B: 认识 C: 意志 D: 性格 ...

(判断题)40: 听课有利于 总结和推广先进的教学经验和方法。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 教学评价应当遵循科学性原则，因此，应当侧重定量评价。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)28: 反思教学策略应 注 意：______ A: 反思是否以系统的观点为指导，选择合适的教学策略 B: 反思是否根据教学教学策略的外部形态和学生认识活动的特点，优化教学策略 C: 反思教法与学法是否统一，能否促进学生的自主发展 D: 反思课堂教学管理手段...

(多选题)22: 加涅把学习结果分为____ A: 言语信息 B: 智力技能 C: 认知策略 D: 动作技能和态度 ...

(单选题)16: 在教师间的合作方法中，以沟通对话为主要形式进行的合作 称 为____ A: 互动式合作 B: 研究式合作 C: 直接合作 D: 互助式合作 ...

(单选题)10: 介入型倾听的方法是_____ A: 全神贯注法 B: 追问深入法 C: 微笑点头法 D: 不露声色法 ...