(多选题)20: 准实验设计主要有以下三种形式（ ） A: 不等控制组设计 B: 时间序列设计 C: 单组设计 D: 平衡设计 ...

(多选题)14: 实验法在教 育研究中的主要功能包括（ ） A: 检验现有教育理论的科学性、可行性，为改进教育教学过程与方法提供依据 B: 为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础 C: 对引进的教育理论进行检验、变通、改造和发展 D: 为新的科学理论假...

(单选题)8: 德国的教育家赫尔巴特的著作（ ）为教育学的研究奠定了坚实的基础。 A: 《普通教育学》 B: 《大教学论》 C: 《教育论》 D: 《人的教育》 ...

(单选题)2: （ ）实验法是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素 ，轮流在两组实验，然后比较其结果。 A: 单组 B: 等组 C: 轮组 D: 随机 ...

(判断题)36: 直接问题是与所想了解的内容有关，但不是直接对这个内容提问的问题。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)30: 研究变量是随着条件、情景的变化而在数量或类型上起变化的人或事物的特征或方面，又称因子或因素。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)24: 访谈调查又叫谈话法。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)18: 教育实验设计主要解决这样几个问题有（ ） A: 用什么样的设计适合你的研究问题 B: 有利于验证研究假设 C: 怎样能较好地控制无关因素对实验效果的影响 D: 如何使研究结果得到推广 ...

(多选题)12: 教育实验与教育试验的区别表现在（ ） A: 从历史的角度看，先有试验，后有实验。教育试验是教育实验的基础，教育实验则是教育研究方法走向相对成熟的标志。 B: 从目的上看，教育试验作为科学研究的一种探索活动，总是和教育教学革新联系在...

(单选题)6: 按（ ） 分 ，可以 分为探索性实验、鉴别性实验及验证性实验。 A: 实验内容 B: 实验目的 C: 实验条件控制 D: 实验的具体组织形式 ...