(多选题)1: 课堂管理的原则有： A: 系统性原则 B: 自组织性原则 C: 内在性原则 D: 动态性原则 ...

(判断题)32: 传统的教学中，家长也扮演着组织者的角色，但这种角色往往强化了组织者的管理功能，而弱化了其促进教学的功能。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)26: 课堂常规的建立就是家长指导学生认识课堂常规，了解课堂常规，共同参与制定课堂常规，并切实执行课堂常规，进而将所认知的课堂常规内化为持久的态度，表现在行为和习惯上的过程。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)20: 制约课堂常规建立的因素主要有：国家的教育法律、法规和政策；本学校的办学思想和办学特色；教师的教育理念 ；学生的需要；课堂风气。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)8: 课堂教学情景设计原则是 ：针对性原则、现实性原则、代表性原则、开放性原则、新颖性原则、启发性原则。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)2: 课堂中教师可以主要观察学生的以下方面( ) A: 坐姿 B: 情绪 C: 眼神 D: 面部表情 ...

(单选题)33: （）具有社会性、历史性、教育性，是人为创造的课堂教学的综合文化环境。 A: 课堂教学情境 B: 课堂教学气氛 C: 课教学堂常规 D: 课堂教学心理 ...

(判断题)27: 在教学过程中师生相互影响、相互认识、相互间信息交流的基础是良好的师生感情。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)21: 课堂问题行为矫正的原则：奖励多于惩罚的原则；坚持一致性原则；与心理辅导相结合的原则。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)15: 课堂教学情景的设计原则：教育性原则、现实性原则、代表性原则 、开放性原则、新颖性原则、启发性原则。 A: 错误 B: 正确 ...