18: 班级保教工作的特点主要包括（）。 A: 直接的目的性 B: 教育性 C: 全面性 D: 创造性 E: 控制性 ...

17: 在目标实现的过程中，目标管理具有三方面的作用（）。 A: 指引着工作的发展方向，避免工作中的盲目性 B: 减轻管理人员的工作负担 C: 满足家长的不同要求 D: 可增强工作的目的性和科学性 E: 可衡量工作的质量 ...

10: 评价的本质在于由评价主体对评价客体作出价值判断。 A: 错误 B: 正确 ...

3: 幼儿园的管理层次中，基层为具体工作层，即各班级或班组。 A: 错误 B: 正确 ...

9. 下列不属于日常生活管理内容的是（）。 A. 儿童的饮食 B. 儿童的盥洗 C. 儿童的教育 D. 卧室管理 ...

8. 在管理的众多要素包括人、财、物、事、时空和信息中，核心要素是信息。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 受人际关系理论的影响，教育管理也提出了重视效率的问题。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 在管理过程中，计划、执行、检查和总结等基本环节之间的关系具有以下特点（）。 A. 方向性 B. 整体性 C. 递进性 D. 反馈性 E. 目的性 ...

20. 幼儿园建立岗位责任制的目的在于使全体工作人员能够在其位行其事尽其责。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 办园特色就是指幼儿园办的各种特色班，如音乐班、美术班、外语班等。 A. 错误 B. 正确 ...