(判断题)36: 教育评价作为价值判断过程，是主体性与客观性高度统一的活动。从这个意义上说，教育评价与教育评估概念的区分很模糊，并没有严格的界限。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)30: 被评价者是动态 角色，他可以是下级人员，可以是同级人员,但不能是上级人员。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)24: 对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，也可以与幼儿本人谈话 。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)12: 因为客体属性的多样性和主体需要的多层次性，教育价值中主客体关系表现的形式 多 种 多 样: （ ） A: 多种属性表现出多种不同的教育价值 B: 多种属性表现出同一教育价值 C: 某一属性体现出一种教育价值 D: 某一属性体现出多种教育价值 ...

(单选题)6: （ ） 是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。 A: 理想效应 B: 近因效应 C: 类群效应 D: 成见效应 ...

(判断题)40: 定量评价比较客观 、 准确，所有的教育现象都可以数量化。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 教育评价结果是否可靠 ， 并不取决于评价的信息资料是否全面可靠。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)28: 教育评价的作用并不在于改进、提高，而是专门针对被评价对象的工具。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)22: 相对评价与绝对评价各有弊端，所以，现代教育评价提倡两种方法的结合，使两种评价互相补充，从而提高教育评价的水平。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)16: 下列哪些属于中观的教育评价 ？.（ ） A: 幼儿园办园条件的评价 B: 对学前教育制度的评价 C: 对儿童审美能力发展的评价 D: 幼儿园课程的评价 ...