2. 凯米——德渥里斯的的课程模式是( ) A. 早期儿童课程 B. 认知导向课程 C. 皮亚杰式早期教育方案 D. 方案教学 ...
30: 完整语言是指听、说、读、写四种能力的协调发展。 A: 错误 B: 正确 ...
1: 能用适当的音高、音量和准确的语音说话是()儿童。 A: 1-2岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁 ...
25: 处于复合句阶段的儿童的言语表达形式主要是对话言语。 A: 错误 B: 正确 ...
29: 图书命名法适于大班儿童。 A: 错误 B: 正确 ...
21: 中大班投放的书籍要经常替换和增加新的图书。 A: 错误 B: 正确 ...
31: 讲述活动的语言是独白言语,要求较正视的语境,教师不能用图书作为儿童讲述的内容。 A: 错误 B: 正确 ...
40: 学前阶段是儿童逐步掌握书面语言,并向口头语言过渡的时期。() A: 错误 B: 正确 ...
23: 幼儿园语言教育能促进幼儿语言能力的发展。() A: 错误 B: 正确 ...
40: 语言游戏活动兼有游戏和活动双重性质。 A: 错误 B: 正确 ...