(单选题)4: 通过教师通过奖励学生小红花而激发学习的动机为（ ）动机。 A: 内在 B: 外在 C: 间接 D: 直接 ...

(判断题)38: 数学的认知结构是在数学认知活动中形成和发展起来。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)32: 兴趣是人们力求认识某种事物的倾向。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)26: 中小学生由于生理、心理和知识发展水平的局限，数学学习中思维活动水平的层次低。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)20: 以下是数学情感的体验形式的是：（ ） A: 情调 B: 情感 C: 激情 D: 心境 ...

(多选题)14: 家庭教育的特点有（ ）。 A: 启蒙性 B: 长期性 C: 感染性 D: 全面性 ...

(单选题)8: （ ）是与泛化作用互补的，就是指对事物的差异的反应。 A: 强化 B: 分化 C: 互动 D: 反应 ...

(单选题)2: 瞬时记忆又称作为（ ）。 A: 知觉记忆 B: 短时记忆 C: 感觉记忆 D: 视觉记忆 ...

(判断题)30: 多元智能理论所提倡的有关人类智能的观点，从根本上打破了以往以“科学”、“理性”为中心的智能观。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)24: 数学学习是新知识与学生原有的数学认知结构相互作用，形成新的数学认知结构的过程因次，原有认知结构的特点对新概念的学习有着直接的影响。 A: 错误 B: 正确 ...