(判断题)15: 我国普遍采用的班级授课的变式有两种：一是“复式教学”,一是“现场教学”。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)9: 依据不同的教学目的,可选择不同的教学手段,如以学习概念、法则等基础知识为目的,可选择直观形象,具有操作性的手段,以形成鲜明的感性认识；如以形成运算技能为目的,可选择练习卡,投影仪、数学扑克等手段,增加训练密度，节省时间,提高效率。 A: 错...

(多选题)3: 统计初步知识主要包括： A: 简单统计表 B: 数据的收集和分类处理 C: 条形统计图 D: 折线统计图 E: 扇形统计图 ...

(判断题)28: 估算方面的要求 ：《标准》中要求“能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程”，“在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。” A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)16: 无论采用接受学习还是发现学习,教师均可采用全班上课的形式。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)4: 练习是使学生掌握知识 、形成技能、思想进步的重要手段。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)29: 在选择和组织教学内容时,一方面要参照教学大纲和教科书的要求,另一方面要广泛翻阅相关的参考资料,为学生提供足够的思维训练材料,这里思维训练材料主要包括感性材料和理性材料。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)17: ”综合应用”安排在第二学段 ，主要包括以下内容：有综合运用数与运算、空间与图形、统计与概率等相关知识解决一些简单实际问题的成功体验，初步树立运用数学解决问题的自信心。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)11: 课外作业按性质可分为练习性作业、预习性作业和复习性作业。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)30: 复习课的一般结构是 ：归纳整理、重点讲述、总结、布置作业。 A: 错误 B: 正确 ...