(多选题)24: 凯兴斯泰坦纳提出了“公民教育”理论。他提出的了“国家公民”应具有_______品质。 A: 关于国家的任务的知识； B: 具有为国家服务的能力； C: 具有热爱国家，为国家效力的品质； D: “一旦危急，则义勇奉公，以扶翼天壤无穷之皇运”的忠诚 ...

(多选题)18: 宋初出现过几次兴学分别为_______ A: 庆历兴学 B: 熙宁、元丰兴学 C: 崇宁兴学 D: 建隆兴学 ...

(单选题)12: 明清科举考试的文体规定一律使用 A: 自由体 B: 八股文 C: 白话文 D: 律体 ...

(单选题)6: ____学派以“天”和“自然”的观念，来反对统治阶级的一切文化和道德。 A: 儒家 B: 墨家 C: 法家 D: 道家 ...

(判断题)40: 意大利人文主义教育家维多里诺主张通才教育，并以古典学科作为课程的中心，强调古典著作对陶冶和培养学生道德品质的重要性的教育见解起了古典人文学科的发展。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 《国防教育法》的颁布是美国立法史上的一个里程碑，大量教育经费的投入，有利于教育质量的提高，并使小学的入学率迅速提高，中等教育普及速度也大大加快。该法令对培养美国科技人才也产生了巨大作用，成为至今美国教育的根本大法。（ ） A: ...

(多选题)28: 人文主义教育思想的代表人物主要是_____。 A: 维多里诺 B: 伊拉斯谟 C: 拉伯雷 D: 蒙田 ...

(多选题)22: 春秋时期私学的特点在于________ A: 自由讲学，学有所宗。 B: 教育活动与社会活动紧密结合。 C: 私学教学往往无固定的场所和固定的组织形式。 D: 教师教学以指导学生自学和组织研讨为主 。 ...

(多选题)16: 进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有________。 A: 杜威 B: 克伯屈 C: 波特 D: 赫尔巴特 ...

(单选题)10: 终身教育思想是由_____提出的。 A: 斯金纳 B: 科南特 C: 保罗•朗格朗 D: 布鲁纳 ...