2. 数据分类就是按照研究对象的本质特征，根据研究的目的、任务和分析的方法，将同质的数据进行分组归类，又被称为（）。 A. 统计分析 B. 统计归组 C. 统计结论 D. 统计规律化 ...

11: 法国学区层面的督导机构称为()。 A: 总督导处 B: 督导处 C: 督学处 D: 学区教育厅 ...

15: 教育督导计划可以使教育督导工作按照一定的合理程序，使用一定的科学方法，安排专门的时间，有条不紊地进行，避免教育督导工作可能出现的片面性、盲目性、随意性。这一个作用叫作()。 A: 定向作用 B: 规范作用 C: 协调作用 D: 计划作用 ...

5: 日本的教育督导人员依次分为文部省的视学官、都道府县的指导主事、市町村指导主事 A: 错误 B: 正确 ...

19: 在我国，()地方各级人民政府教育督导机构负责实施对本行政区域内的教育工作的督导，业务上接受上级教育督导机构的指导。 A: 乡级以上 B: 县级以上 C: 市级以上 D: 省级以上 ...

13: 教育督导问卷中的问题一定要根据教育督导指标体系的末级指标来编制，下列不属于其问题类型的一项是()。 A: 特征类问题 B: 行为问题 C: 反应类问题 D: 态度问题 ...

1. 教育督导工作要体现出国家的教育方针、政策和法规的价值取向，体现国家对教育发展的基本要求。这是教育督导工作()原则的体现。 A. 方向性 B. 客观性 C. 科学性 D. 民主性 ...

13. 从数量方面对事物进行计算、观察和分析，采用数学的方法揭示事物的数量关系，用数字或图表说明事物的本质及规律，这种方法称为()。 A. 定量分析 B. 定性分析 C. 数据分析 D. 信息收集 ...

17. 1948年，日本颁布()，开始建立起以管理民主化、地方分权、教育行政独立于政府行政为原则的新的指导型教育行政体制。同时也建立起了指导主事制度的新教育督导制度。 A. 学制 B. 敕令主义 C. 教育委员会法 D. 大教育法 ...

9. 对外界评价方法表述正确的选项是()。 A. 依据一定的主观标准进行 B. 在评价过程中由于教育督导部门是独立的专职进行督导评价的机构 C. 评价的过程比较客观 D. 评价结果是有效的 ...