15. 描述多个评价者意见的一致性程度，要用（ ） 。 A. 积差相关系数 B. 等级相关系数 C. 肯德尔W系数 D. 变异系数 ...

7. 教师立业的根本是教师的（ ）。 A. 专业技能 B. 职业道德 C. 世界观 D. 身心素质 ...

12. 教师自我反思是指教师在教育教学实践中，以自我行为表现及其行为之依据的“异位”解析和修正，进而不断提高自身教育教学效能和素养的过程 A. 错误 B. 正确 ...

7. 反思式是要求体现学生对学习过程自主的、全方位的反思。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 在由斯克里文提出的不受预定活动目标影响的评价模式被称之为（ ）模式。 A. 应答 B. CSE C. 目标游离 D. 对手 ...

19. 在学校评价中听取社会各界有关人员意见和建议，征求用人单位和高一级学校对毕业生的意见等都属于（ ）。 A. 追踪评价 B. 家长评价 C. 社会评价 D. 行政评价 ...

15. 描述多个评价者意见的一致性程度要用的是（ ）。 A. 积差相关系数 B. 等级相关系数 C. 肯德尔W系数 D. 变异系数 ...

7. 测验标准化的目的在于尽量减少 A. 测量误差 B. 随机因素 C. 缺失样本 D. 人为因素 ...

11. 人性化原则是班级管理评价要以人为中心，评价双方相互理解、平等、双赢。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 展示性评价就是要求班级建立集体档案袋，包括班集体的计划、活动记录，班级荣誉、特色表现、智育成果、体育成果、小发明、艺术成果等记录和实物等，也可以是学生对自己班级的描述和评价；要求每个学生建立档案袋，记录每个学生的基本情况、个性特征、兴趣...