12. 素质标准也称条件标准，是指从被评价的客体在承担或完成各项教育工作任务时应具备的条件角度确定的标准，也就是对应指标体系中条件指标系统各末级指标的评价标准。 A. 错误 B. 正确 ...

8. 数量式标准指的是对末级指标以数量的大小为标准判定其等级的高低。数量式标准可以有多种形式，常用的有数量点式标准、数量区间式标准、隶属度式标准等。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 形成性评价主旨在于了解活动的多少，为改进活动及时提供反馈信息，而不是评定成绩、判断优劣。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 指标系统的内容由（ ）构成。 A. 条件指标 B. 设备指标 C. 成果指标 D. 评价指标 E. 过程指标 ...

6. 在学校评价中，听取社会各界有关人员的意见和建议，征求用人单位和高一级学校对毕业生的意见等都属于（ ）。 A. 社会评价 B. 家长评价 C. 追踪评价 D. 行政评价 ...

11. 标准是主体根据自己的价值观以及事物发展的规律形成的对客体发展变化的一种期望，是判断客体的属性及发展变化达到主体期望的尺度，是主体对客体进行价值判断的依据 A. 错误 B. 正确 ...

6. 在不同的模块区内，教师根据学生能力的不同选择是否设计提示信息及提示信息的呈现方式。这类档案对学生的抽象思维和反思能力有一定的要求，适合于中高年级 A. 错误 B. 正确 ...

18. （ ）具有行为化、可测量的特点是直接的、具体的评价内容。 A. 方案 B. 标准 C. 指标 D. 方法 ...

4. 学校教育评价的根本依据是 （ ） 。 A. 教育政策 B. 教育内容 C. 教育目标 D. 教育对象 ...

10. 奖惩性教师评价是一种只面向过去、注重结果的终结性评价，主要发挥评价的甄别和选拔功能，认为要调动教师工作的积极性，只有通过外部的奖励和惩处才能实现。 A. 错误 B. 正确 ...