36: 文饰心理又叫理由化的适应即一个人为了掩饰不符合社会价值标准、明显不合理的行为或不能达到个人追求目标时，往往在自己身上或周围环境中找一些理由来为自己护。 A: 错误 B: 正确 ...

23: 泰勒评价模式的优点有（ ）。 A: 评价范围扩大 B: 评价方法多样 C: 评价功效提高 D: 评价目标正确 E: 评价结构严谨 ...

15: 学校教育评价的根本依据就是 （ ） 。 A: 教育政策 B: 教育内容 C: 教育目标 D: 教育对象 ...

10: 常模参照测验的目的在于把测验成绩作（ ）比较指出每个被测对象在某一参照群体中的相对地位的高低。 A: 纵向 B: 横向 C: 个体内 D: 总体内 ...

6: 问卷调查法的局限性之一就是（ ）问题，如果太低会影响其代表性。 A: 回收率 B: 取样 C: 信度 D: 效度 ...

2: 学校教育评价的根本依据就是（ ）。 A: 教育政策 B: 教育目标 C: 评价内容 D: 教育对象 ...

35: 定量评价是指采用广泛式的方法，预先设定操作化的评价内容，收集并量化评价对象的信息，运用数学方法作出结论的评价。 A: 错误 B: 正确 ...

30: 相对评价是以被评对象全体的一般水平或标准样组的一般水平为参照点解释被评对象水平的高低。 A: 错误 B: 正确 ...

21: 教育评价有（ ）等功能。 A: 导向 B: 监控 C: 鉴别 D: 推广 E: 奖励 ...

12: 学生评价班级应注意的问题是指（ ）。 A: 明确评价的目的意义 、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩 B: 问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩 、不与班级奖惩挂钩 C: 明确评价的目的意...