[国开形考作业] 从发展的趋势看，数学教育学既应重视（ ）的观察、分析，又要注 日期：2023-02-09 16:29:11 点击：180 好评：0
6. 从发展的趋势看，数学教育学既应重视（ ）的观察、分析，又要注意微观的精细研究。 A. 微观 B. 宏观 C. 社会科学 D. 数学科学 ...
[国开形考作业] 发现学习是学生不是从教师的讲述中得到一个概念或原则而是在教师 日期：2023-02-09 16:27:57 点击：199 好评：0
20. 发现学习是学生不是从教师的讲述中得到一个概念或原则而是在教师组织的学习情境中，学生通过自己的头脑亲自获得知识的一种方法。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 具有一定的现实意义或与学生的实际生活有着直接的联系，有趣味和 日期：2023-02-09 16:27:32 点击：141 好评：0
14. 具有一定的现实意义或与学生的实际生活有着直接的联系，有趣味和魅力 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 根据学习的方式把学习分接受学习和发现学习。 日期：2023-02-09 16:26:18 点击：148 好评：0
7. 根据学习的方式把学习分接受学习和发现学习。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 抽象与具体，理论与实际，量与质，数与形，正与负，常量与变量， 日期：2023-02-09 16:25:16 点击：111 好评：0
2. 抽象与具体，理论与实际，量与质，数与形，正与负，常量与变量，连续与离散，有限与无限，精确与模糊等等对立的数学概念，在一定条件下实现相互转化，这表明数学中充满了辨证法。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 《标准》阐述为： 日期：2023-02-09 16:24:03 点击：174 好评：0
8. 《标准》阐述为： A. 知识与技能 B. 数学思考 C. 解决问题 D. 情感与态度 ...
[国开形考作业] 中学数学课程是按照一定社会的要求、教学目的和培养目标根据中学 日期：2023-02-09 16:22:50 点击：166 好评：0
3. 中学数学课程是按照一定社会的要求、教学目的和培养目标根据中学生身心发展规律从前人已经获得的数学知识中间，有选择地组织起来的( )经过教学法加工的数学学科体系。 A. 适合课程需要的 B. 适合教师教学的 C. 适合社会需要的 D. 适合人类需要的 ...
[国开形考作业] 德育价值是指数学在培养发展学生（ ）所具有的教育作用和意义。 日期：2023-02-09 16:21:36 点击：200 好评：0
3. 德育价值是指数学在培养发展学生（ ）所具有的教育作用和意义。 A. 审美情趣和能力方面 B. 审美情趣 C. 能力方面 D. 个性品质 ...
[国开形考作业] 课程教材是教师教学的依据，教师是把课程内容转化为学生个体的知 日期：2023-02-09 16:19:41 点击：156 好评：0
13. 课程教材是教师教学的依据，教师是把课程内容转化为学生个体的知识经验的直接指导者。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 动作技能的学习可分为：认知；分解；定位；自动化。 日期：2023-02-09 16:17:46 点击：72 好评：0
5. 动作技能的学习可分为：认知；分解；定位；自动化。 A. 错误 B. 正确 ...
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