6. 下 列 说 法 错误的是 （ ）
A. CIPP模式的优点之一是某些内容是描述性的，非真正严格意义上的评价。
B. 二次量化技术其实质是模糊评判法。
C. 目标游离评价模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。
D. 教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。
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