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同化是学生原有数学认知结构和新的学习内容的相互作用
时间:
2021-08-31 14:09
来源:
未知
作者:
admin
点击:
次
(判断题)33: 同化是学生原有数学认知结构和新的学习内容的相互作用 A: 错误 B: 正确
(判断题)33: 同化是学生原有数学认知结构和新的学习内容的相互作用
A: 错误
B: 正确
(责任编辑:admin)
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