17: 运用等级量表可以（）
A: 对教师而言，使用等级量表或许并不能获得新的信息，它也许只能使教师已经掌握的那些信息变得更为清晰
B: 等级量表可用于诊断为什么某个学生学习某一特定主题会有困难
C: 从等级量表得到的信息还能帮助教师在一段时间内集中关注某个学生的某一方面
D: 由同伴进行的评定通常会对学生有所帮助，但不能够比教师的评定更快地被学生所接受。
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