(单选题)1: 研究表明，()人组成的中等规模的群体决策最有效。
A: 3-9
B: 4-10
C: 5-11
D: 6-12
(单选题)2: 韦伯的“层峰结构”组织理论是各类组织采取的（）组织结构的理论基础。
A: 矩阵式
B: 横向式
C: 直线式
D: 交叉式
(单选题)3: 个性是个（）。
A: 结构
B: 过程
C: 态度
D: 气质
(单选题)4: 环境是作为（）和过程而存在的。
A: 背景
B: 组织
C: 结构
D: 系统
(单选题)5: 下面哪一项不属于保健因素（）。
A: 奖金
B: 新办公室
C: 晋升
D: 改善人事关系
(单选题)6: 马克思认为：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切（）的总和。”
A: 生物
B: 组织
C: 社会关系
D: 生产力
(单选题)7: 影响组织中个体行为的因素不包括（）。
A: 感知
B: 激励
C: 个性
D: 价值观
(单选题)8: （）是激励职工努力的精神力量。
A: 组织规范
B: 组织形象
C: 组织目标
D: 组织精神
(单选题)9: 目标管理理论是由现代管理大师（）根据目标设置理论提出的目标激励方案。
A: 泰勒
B: 彼得˙德鲁克
C: 彼得˙圣吉
D: 波特
(单选题)10: （）角色指个体对其所扮演的社会角色的行为模式的理解。
A: 期望
B: 行动
C: 认知
D: 理想
(多选题)11: 变革的事物可以划分为以下领域（）。
A: 观念变革
B: 结构变革
C: 制度变革
D: 基本的行为变革
(多选题)12: 下面属于激励因素的有（）。
A: 工作的环境好
B: 上下级关系愉悦
C: 工作上的成就感
D: 工作本身具有挑战性
(多选题)13: 麦克利兰的研究发现，具有强烈成就需要的人，具有以下品质（）。
A: 这种人喜欢能够发挥独立解决问题的能力的工作环境
B: 这种人事业心强，有进取精神，也比较实际，敢于冒一定的风险，但不赌博
C: 这种人不善于搞人际关系
D: 这种人经常需要明确的不间断的关于进展的反馈
(多选题)14: 麦格雷格提出了Y理论，它强调：（）。
A: 员工视工作如休息、娱乐一般自然
B: 如果员工对某些工作作出承诺，他们会进行自我指导和自我控制，以完成任务
C: 一般而言，每个人不仅能够承担责任，而且会主动寻求承担责任
D: 绝大多数人都具备作出正确决策的能力，而不仅仅管理者才具备这一能力
(多选题)15: 地位的确定主要要素有（）。
A: 继承—成就
B: 等级—职能
C: 职位—个性
D: 显示—潜在
(多选题)16: 影响工作满意的原因有（）等。
A: 报酬
B: 工作本身
C: 管理
D: 工作条件
(多选题)17: 荣格的个性理论有三个基本假设，它们是（）。
A: 我们的行为和个性受我们的经历的影响，又受我们对未来的目标与抱负的影响
B: 使个人得到持久的、创造性的发展的可能性总是存在
C: 个性在一定时间内使稳定的
D: 荣格提出了一个个性开放性系统的观点，认为个性是由许多互不相同的但又相互联系的子系统组成
(多选题)18: 感知防卫主要有（）。
A: 定型偏见
B: 光环效应
C: 以己度人
D: 短识
(多选题)19: 一般能力指在一切活动中都需具备的能力，包括（）等。
A: 观察力
B: 记忆力
C: 想象力
D: 注意力
(多选题)20: 组织有效性由（）等构成。
A: 利润
B: 增长
C: 资源获得
D: 生产率
(多选题)21: 组织行为理论研究的方法论有（）。
A: 全局观
B: 系统观
C: 片面观
D: 层次观
(多选题)22: 个人行为的构成的内在因素包括（）等。
A: 身体因素
B: 情绪因素
C: 气质因素
D: 性格因素
(多选题)23: 群体结构的主要维度有（）。
A: 角色
B: 纪律
C: 规范
D: 地位
(多选题)24: 按照学习型组织理论，现在的企业管理方式有两类，它们是（）。
A: 民主型
B: 权力型
C: 专制型
D: 学习型
(多选题)25: 工作认为关系包括（）。
A: 独立的工作认为关系
B: 相互依存的工作认为关系
C: 团体的工作认为关系
D: 从属的的工作认为关系
(多选题)26: 组织文化的副作用主要表现为（）。
A: 变革的障碍
B: 多元化的障碍
C: 兼并和收购的障碍
D: 实现组织目标障碍
(多选题)27: 组织行为理论有三个重要的理论渊源是（）。
A: 古典管理理论
B: 行为科学管理理论
C: 当代西方管理理论思想
D: 管理权变理论
(多选题)28: 个性的基本特征包括（）。
A: 稳定性和可变性
B: 独特性和共性
C: 生物性与社会性
D: 自主性和消极性
(多选题)29: 激励的作用有（）。
A: 激励是调动职工积极性的主要手段
B: 激励能保证目标的实现
C: 激励是提高人员素质的有力杠杆
D: 激励是形成良好的组织文化的有效途径
(多选题)30: 信息沟通必须具备的要素有（）。
A: 传递信息的渠道
B: 信息源
C: 受寻者
D: 传递的信息内容
(判断题)31: 绝对感觉阈值的值低，决定感受性也就低。
A: 错误
B: 正确
(判断题)32: 个性不会受环境的影响而变化。
A: 错误
B: 正确
(判断题)33: Y理论认为员工视工作如休息、娱乐一般自然。
A: 错误
B: 正确
(判断题)34: 素质是有机体后天形成的某些心理特点。
A: 错误
B: 正确
(判断题)35: 个性是由遗传决定的。
A: 错误
B: 正确
(判断题)36: X理论认为人天生热爱工作。
A: 错误
B: 正确
(判断题)37: 韦伯的研究集中体现在“科学管理”理论中。
A: 错误
B: 正确
(判断题)38: 目标理论强调自我控制。
A: 错误
B: 正确
(判断题)39: 当组织规模一定时，管理层次和管理幅度之间存在着一种反比例的关系。
A: 错误
B: 正确
(判断题)40: 马斯洛提出了双因素理论。
A: 错误
B: 正确
(判断题)41: 规范必须是成文的规定。
A: 错误
B: 正确
(判断题)42: 人只具有社会属性。
A: 错误
B: 正确
(判断题)43: 习惯性可能会给组织变革带来阻力。
A: 错误
B: 正确
(判断题)44: 感觉和知觉没有任何差别。
A: 错误
B: 正确
(判断题)45: 一般能力即通常所说的智力。
A: 错误
B: 正确
(判断题)46: 口头沟通办事速度快，效率高，但不易得到立即的反馈。
A: 错误
B: 正确
(判断题)47: 工作满意是指个人或群体对其工作所具有的总的积极情感的程度。
A: 错误
B: 正确
(判断题)48: 学习型组织的概念，是80年代由美国麻省理工大学斯隆管理学院的高级讲师彼得˙圣吉在其著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中首次提出的。
A: 错误
B: 正确
(判断题)49: 人的气质是有好坏之分的。
A: 错误
B: 正确
(判断题)50: 行为科学学派强调从心理学、社会学的角度研究管理问题。
A: 错误
B: 正确
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