(多选题)1: 体育课程内容选择的原则包括（）。
A: 基础性
B: 实用性
C: 趣味性
D: 总体性


(多选题)2: 体育教学模式概念由几种基本本要素组成，分别是（）。
A: 教学指导思想
B: 教学单元和教学指导课的设计
C: 教学过程结构
D: 相应的教法体系


(多选题)3: 体育教学内容的构成元素主要有（）。
A: 体育知识
B: 运动技能
C: 塑造形体
D: 行为规范


(多选题)4: 体育课堂教学组织与管理的内容较多，但重要的方面有（）。
A: 教学环境
B: 人际关系
C: 教学纪律
D: 教学反馈


(多选题)5: 学校课余体育训练的组织形式有（）。
A: 学校运动队
B: 基层训练点
C: 体育特长班
D: 体育俱乐部


(多选题)6: 西周教育的主要内容是“六艺”，其中（）体现了体育的内容。
A: 礼
B: 御
C: 射
D: 乐


(多选题)7: 课余竞赛的形式主要有（ ）。
A: 单项赛
B: 选拔赛
C: 测验赛
D: 表演赛


(多选题)8: 淘汰法包括（）。
A: 单淘汰
B: 双淘汰
C: 多淘汰
D: 排出法


(多选题)9: 军国民体育思想的特征主要有（ ）。
A: 以强烈的爱国激情为立论基础
B: 依附教育思想，尚未形成独立的理论体系
C: 重视身体训练和培养军人精神
D: 已经形成独立的理论体系


(多选题)10: 体育教学原则中，掌握运用与实效性原则的依据有（）。
A: 体育教学目标的要求
B: 学生学习规律
C: 运动技能形成规律
D: 只有经常运用所学到的知识技能于锻炼实践中，才有可能得体育增进健康的实效


(多选题)11: 教学内容的选编程序主要有（）。
A: 收集运动素材
B: 运动的功能鉴别
C: 典型性分析
D: 对应具体的教学目标


(多选题)12: 竞技运动教材化的方法有（）。
A: 动作教育的教材化方法
B: 游戏化的教材化方法
C: 理性化的教材方法
D: 文化化的教材化方法


(多选题)13: 课外体育活动的意义有（ ）。
A: 有利于促进学生的生长发育，增进学生健康
B: 有利于提高学生文化课学习的效率
C: 有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成
D: 有利于提高学生的社会适应能力


(多选题)14: 体育教学内容的构成（）。
A: 体育知识
B: 运动技能
C: 塑造形体
D: 行为规范


(多选题)15: 体育课程资源根据存在的方式分为（）。
A: 社会体育课程资源
B: 显性体育课程资源
C: 隐性体育课程资源
D: 群众体育课程资源


(多选题)16: 在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有（）。
A: 营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系
B: 优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间
C: 组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力
D: 广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识


(多选题)17: 体育教学过程的主要要素有（）。
A: 教材
B: 场地
C: 学生
D: 教师


(多选题)18: 运动技能形成规律（ ）。
A: 分化阶段
B: 粗略掌握动作阶段
C: 改进与提高动作阶段
D: 动作的巩固与运用自如阶段


(多选题)19: 根据教育、体育的发展走向，可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势（）。
A: “健康第一”、为素质教育服务的主线
B: 关注学校体育的文化使命和人文价值
C: 把运动作为体育追求的目的
D: 体育要使学生获得成功的体验


(多选题)20: 西周教育的主要内容是六艺，其中（ ）体现了体育的内容。
A: 礼
B: 御
C: 射
D: 乐


(多选题)21: 课堂教学评价的内容主要包括（）。
A: 教学内容
B: 课堂结构
C: 教学艺术
D: 教学效果


(多选题)22: 动作技能形成的过程包括（）。
A: 学习阶段
B: 巩固和提高动作阶段
C: 粗略掌握动作阶段
D: 运用自如阶段


(多选题)23: 自然体育思想的正面的历史影响（）。
A: 体育教学过程中容易走入“放羊式”的误区
B: 对德国军体操和瑞典体操过于排斥，这一思想有些片面
C: 促进竞技运动在学校的开展
D: 促进体育教学规律和教学法的研究


(多选题)24: 体育教学原则主要有（ ）。
A: 自觉积极性原则
B: 直观与思维相结合的原则
C: 身体全面发展原则
D: 可接受性原则


(多选题)25: 体育教学评价作为一种手段，它的功能归纳起来有（ ）。
A: 教育
B: 导向
C: 激励
D: 预测


(多选题)26: 体育教学模式的基本属性主要有（）。
A: 理论性
B: 稳定性
C: 直观性
D: 整体优化性


(多选题)27: 体育教学原则主要有（）。
A: 自觉积极性原则
B: 直观与思维相结合的原则
C: 身体全面发展原则
D: 可接受性原则


(多选题)28: 学校体育管理的原则主要有（ ）。
A: 导向性原则
B: 科学性原则
C: 整体性原则
D: 制度化、规范化原则


(多选题)29: 体育课程的特点主要有（ ）。
A: 运动认知性课程
B: 生活教育课程
C: 情意类课程
D: 综合性课程


(多选题)30: 至1922年教育改革，颁布新学制（壬戍学制），学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化，主要有（）。
A: 正式将“体操科”改名为“体育科”
B: 扩大了学校体育实施范围
C: 开始重视对体育教学方法的研究
D: 体育教学方法的研究方面形成了完整的体系


(多选题)31: 体育教学内容的选编原则有（）。
A: 教育性原则
B: 符合学生生理特征原则
C: 适合学生心理特征的原则
D: 绩效原则


(多选题)32: 在体育教学中，运用分解法应注意以下几点（）。
A: 简化动作的某些要求
B: 划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点，在不改变动作基本结构的情况下合理划分
C: 使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备
D: 分解法的教学时间不宜过长，最好把完整法与分解法结合起来运用


(多选题)33: 在体育教学中，运用游戏与竞赛练习法是主要注意（）。
A: 应布置好游戏的场地与器材，加强游戏的组织工作，游戏结束时，要做好批评，指出优点与缺点
B: 择的游戏和竞赛的内容和形式，应根据发展体能的需要，要有明确的目的
C: 应要求学生严格遵守规则，并在规则允许的范围内，发挥自己的主动性和创造性
D: 游戏和竞赛双方实力应均等，裁判应认真、严格、公正、准确


(多选题)34: 注重让学生体验成功的体育教学模式的指导思想的特点是（）。
A: 主张让学生多体验成功但不否认过程中的失败
B: 既强调竞争作用也重视协同的作用
C: 主张将相对的评价与绝对的评价结合起来
D: 强调既懂又会的学习效果


(多选题)35: 竞技运动教材化中，生活化、实用化的教材化方法又可分为几个小方法（）。
A: 野外化
B: 冒险运动化
C: 实用化
D: 传统化


(多选题)36: 自然体育思想在促成学校体育理论体系的形成方面，主要表现有（）。
A: 从生理学、心理学、社会学、伦理学等多重视角透视分析学校体育
B: 促进竞技运动在学校的开展
C: 把体育与生活联系起来，提高了理论的可操作性
D: 将重心放在学生方面，尊重儿童个体生长的需要


(多选题)37: 体育教学内容的选编原则有（ ）。
A: 教育性原则
B: 符合学生生理特征原则
C: 适合学生心理特征的原则
D: 绩效原则


(多选题)38: 体育课程目标是体育课程实施前预期学生在发展品德、体力、情绪、运动技能、认知方面变化所达到的程度，通常包含（）。
A: 身体发展目标
B: 运动技能发展目标
C: 认知发展目标
D: 情感与社会发展目标


(多选题)39: 自然体育思想在促成学校体育理论体系的形成方面，主要表现有（ ）。
A: 从生理学、心理学、社会学、伦理学等多重视角透视分析学校体育
B: 促进竞技运动在学校的开展
C: 把体育与生活联系起来，提高了理论的可操作性
D: 将重心放在学生方面，尊重儿童个体生长的需要


(多选题)40: 1919年10月“全国教育联合会”通过《改革学校体育案》，提出一系列改革措施，有（）。
A: 减少兵操时间
B: 实行20分钟课间操及课外活动
C: 注意体育教法
D: 注意生理卫生与体育原理


(多选题)41: 体育场地设施资源的开发与利用包括（）。
A: 发挥体育器材的多种功能
B: 改造场地器材，提高场地的利用价值
C: 制作简易器材
D: 合理使用场地器材


(多选题)42: 50年代初苏联体育教育理论的基本特征有（）。
A: 从“阶级性”、“工具性”方面来界定学校体育的社会职能
B: 在建立学校体育制度上，强调统一性
C: 鲜明地提出体育是进行共产主义教育的重要手段
D: 在体育教学过程重视运动技能技巧的传授


(多选题)43: 实现我国学校体育目标的基本要求有（）。
A: 全面贯彻教育方针，面向全体学生
B: 以整体的观点开展学校体育工作
C: 加强体育师资队伍建设
D: 要保证必要的物质条件


(多选题)44: 体育教学法中，自练法是以学生自身的独立活动为主，有目的地反复进行某种身体练习的一种方法，常用的有（）。
A: 模仿练习法
B: 适应练习法
C: 强化练习法
D: 阅读法


(多选题)45: 体育教材按照不同的功能和形态，其排列方式分为（）。
A: 充实螺旋式（多吃多餐型）
B: 单薄螺旋式（少吃多餐型）
C: 充实直线式（一次吃饱型）
D: 单薄直线式（一次品尝型）


(多选题)46: 自然体育思想的基本观点主要有（）。
A: 强调体育目的在于教育人
B: 强调生活化
C: 推崇自然活动，否定非自然活动
D: 重点强调体育重在锻炼身体而不是人的的思想


(多选题)47: 场地器材布置注意事项主要有（）。
A: 场地、器材的布局要合理
B: 合理编排课程表
C: 注意安全
D: 注意环境选择合理


(多选题)48: 制定单元教学计划的步骤与方法主要有（）。
A: 根据制定计划的要求，确定某项教材的总的教学目标及教学重点
B: 根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标
C: 根据每次课的教学目标，找出并确定每次课的重点和难点
D: 根据学年教学计划，并结合本校的实际情况，确定某项教材的考核方法与评分标准


(多选题)49: 下列属于体育教学的特点的有（）。
A: 身体间接参与
B: 身体直接参与
C: 体力与智力活动相结合
D: 身体承受一定生理负荷


(多选题)50: 只有教师能将学生的自觉积极性激发出来，学生真正投入到体育学习中，体育教学才能取得良好的效果，这就要求（）。
A: 明确目的，激发动机
B: 建立良好而融洽的师生关系
C: 积极培养学生自学自练自控能力
D: 锻炼学生的思维能力

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